自(zì)然在夏天綻放(fàng)

寫生(shēng)讓藝術飛(fēi)翔

 2025屆藝林(lín)畫(huà)室戶外(wài)寫生(shēng)之旅 

 出發 

2024年(nián)6月(yuè)12日(rì)至22日(rì)，藝琳畫(huà)室2025屆美(měi)術班的(de)同學們，向着廣東江門進發，開(kāi)啓了風(fēng)景寫生(shēng)的(de)美(měi)妙征程。

這(zhè)是一次珍貴無比的(de)藝術寫生(shēng)之旅，也是同學們與自(zì)然之美(měi)親密接觸的(de)絕佳契機(jī)。

 到達江門 

江門，這(zhè)座彌漫着濃郁嶺南韻味的(de)城(chéng)市(shì)，宛如一幅渾然天成的(de)絕美(měi)畫(huà)卷，每一處景緻都(dōu)散發着獨特的(de)魅力，激發着同學們的(de)創作(zuò)靈感，描繪大自(zì)然那(nà)令人(rén)歎為(wèi)觀止的(de)瑰麗(lì)與神奇。

 寫生(shēng)進行時(shí) 

在這(zhè)裏，教室的(de)四壁之限蕩然無存，取而代之的(de)是一望無垠的(de)藍(lán)天綠地(dì)，以及那(nà)些等待着被勾勒的(de)鮮活景象。

同學們走出室內(nèi)，将自(zì)己融入大自(zì)然的(de)寬廣懷抱，每個(gè)人(rén)眼中皆迸射出發現(xiàn)美(měi)的(de)熠熠光(guāng)輝。TA們悉心觀察，用畫(huà)筆(bǐ)捕捉大自(zì)然的(de)鬼斧神工(gōng)。   

/ 東興村(cūn) /

讓想象力與創造力得以實現(xiàn)最大限度釋放(fàng)。用筆(bǐ)尖記錄江門的(de)風(fēng)光(guāng)旖旎，用心感受大自(zì)然的(de)魅力與藝術的(de)韻律。

/ 西(xī)頭村(cūn) /

 藝琳老(lǎo)師(shī)畫(huà)作(zuò)指導 

“注意構圖的(de)平衡，要突出主體(tǐ)。”老(lǎo)師(shī)輕聲說(shuō)道(dào)，手指向畫(huà)面的(de)某個(gè)角落。“色彩的(de)過渡可以再自(zì)然一些，這(zhè)樣能增強層次感。”

老(lǎo)師(shī)如同靈動的(de)使者穿梭在學生(shēng)之間(jiān)。目光(guāng)專注，神情認真，仔細觀察着每一位學生(shēng)的(de)畫(huà)作(zuò)，給予專業(yè)的(de)繪畫(huà)指導和(hé)寶貴的(de)建議(yì)。

在老(lǎo)師(shī)耐心且精準點撥下(xià)，學生(shēng)們原本略顯生(shēng)澀的(de)線條變得流暢而自(zì)信，色彩的(de)運用也更加大膽且和(hé)諧。從(cóng)起初的(de)迷茫與不确定，到逐漸找到方向，每一筆(bǐ)每一劃都(dōu)蘊含着成長(cháng)與進步。

 放(fàng)松時(shí)刻 

經過為(wèi)期10天的(de)素描、速寫以及色彩寫生(shēng)實踐，同學們紛紛坦言，此次寫生(shēng)之旅不單在藝術方面獲得了成長(cháng)與進步，更是深切領略到了大自(zì)然的(de)迷人(rén)魅力以及生(shēng)命的(de)美(měi)好(hǎo)真谛，并且深刻體(tǐ)悟到藝術源自(zì)于生(shēng)活這(zhè)一至理(lǐ)。

/ 燒烤time /

 學生(shēng)寫生(shēng)作(zuò)品欣賞 

此次江門寫生(shēng)活動得以順利推進，既得益于帶隊教師(shī)與同學們的(de)齊心協力，也尤為(wèi)感激美(měi)術班家(jiā)長(cháng)們于整個(gè)寫生(shēng)進程中的(de)支持與配合。

未來(lái)，藝琳将會繼續籌辦更多豐富且極具創意的(de)寫生(shēng)活動，為(wèi)同學們提供更為(wèi)廣闊的(de)創作(zuò)天地(dì)，也期待下(xià)一次活動更加絢爛多彩！